Постановление Губернатора Магаданской области от 16.04.1998 № 79
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ВРЕМЕННЫХ ПОЛОЖЕНИЙ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Утратило силу постановлением губернатора от 11.09.2001 № 182 Изменено постановлением губернатора области от 15.04.99 № 67(изменения в текст внесены) Постановлением губернатора области от 01.12.99 № 185постановление губернатора области от 15.04.99 № 67 утратило силу(изменения в текст внесены) Российская Федерация МАГАДАНСКАЯ ОБЛАСТЬ ГУБЕРНАТОР П О С Т А Н О В Л Е Н И Еот 16.04.98 № 79г. МагаданОб утверждении Временных положенийоб общеобразовательных учреждениях В соответствии с Законом Российской Федерации "Обобразовании" (статья 12 пункт 5), "Программой развития образованияМагаданской области на 1997-2000 г.г.", с целью созданияоптимальных условий для развития творческих возможностей ипознавательных интересов учащихся, а также учитывая решение Советапо образованию. Магаданской области от 30.10.97 года, ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Утвердить и ввести временно, до принятия ПравительствомРоссийской Федерации Типовых положений об образовательныхучреждениях повышенного уровня. Положение о лицее, Положение огимназии. Положение об общеобразовательной школе с углубленнымизучением отдельных предметов (приложения № 1, № 2, № 3). 2. Установить, что создание учреждений повышенного уровняосуществляется по согласованию с департаментом образованияадминистрации Магаданской области. 3. Рекомендовать мэру г. Магадана и главам администрациирайонов, на территории которых размещены общеобразовательныеучреждения повышенного уровня (лицеи, гимназии, школы суглубленным изучением отдельных предметов): 3. 1. Провести работу по приведению статуса учреждений всоответствие с их государственной аккредитацией. 3. 2. Установить плату, взимаемую с родителей задополнительные образовательные услуги, оказываемыеобразовательными учреждениями в соответствии с федеральнымизаконами "Об образовании" и "Об общих принципах организацииместного самоуправления", по каждому образовательному учреждению. 3. 3. Предельные размеры взимания платы за дополнительныеобразовательные услуги устанавливаются органами местногосамоуправления по каждому образовательному учреждению. 4. Контроль за выполнением настоящего постановления возложитьна заместителя губернатора области Шукана П.П. 5. Постановление вступает в силу со дня подписания. Губернатор В.И. Цветков Приложение № 1 УТВЕРЖДЕНО постановлением губернатора области от 16.04.98 № 79 АДМИНИСТРАЦИЯ МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ЛИЦЕЕ (Магаданская область) г. Магадан Настоящее положение разработано на основе КонституцииРоссийской Федерации, Закона Российской Федерации "Об образовании"Типового положения об образовательном учреждении (постановлениеПравительства Российской Федерации № 1008 от 31.08.94г.),Примерного положения о лицее (Министерство образования РоссийскойФедерации РИПКРО, Москва, 1992 год). В своей практической деятельности лицей руководствуетсязаконодательством Российской Федерации, указами и распоряжениямПрезидента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениямПравительства Российской Федерации, решениями соответствующихорганов управления образованием, настоящим Временным положением олицее которое действует на территории Магаданской области довведения федерального Типового положения о соответствующем видеобразовательного учреждения, договорами с учредителем(учредителями) Уставом. Настоящее Временное положение о лицее регулирует правовуюхозяйственно-экономическую и собственно образовательнуюдеятельность лицеев в Магаданской области. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. 1. Лицей - вид государственного (муниципального)образовательного учреждения повышенного уровня с углубленнымизучением дисциплин определенного цикла, осуществляющего раннююпрофилизацию, обеспечивающую непрерывность среднего и высшегообразования. 1. 2. Основная цель лицея - создание оптимальных условий дляреализации наиболее способными и одаренными учащимисяиндивидуальных творческих запросов в развитии интеллекта,овладения навыками самостоятельной и научной работы, навыкамирефлексии, создание максимально благоприятных условиями дляформирования богатого духовного мира. основанного наобщечеловеческих и национальных ценностях. 1. 3. Учредителями лицея выступают органы государственнойвласти, органы местного самоуправления, другие органы иорганизации согласно действующему законодательству. Одним изучредителей лицея в обязательном порядке должно быть высшееучебное заведение. Допускается совместное учредительство.Отношения между учредителем (учредителями) и лицеем определяетсядоговором, заключенным между ними в соответствии сзаконодательством Российской Федерации. 1. 4. Открытие лицея согласовывается с государственныморганом управления образованием Магаданской области и производитсяна основании заключения областной аттестационной службы. 1. 5. Лицей организуется на II и III (или только III)ступенях основного общего и среднего (полного) общего образованияв составе: 8-11 классов, 10-1 1 классов, 9-1 1 классов, 1. 6. Лицензирование, аттестация и государственнаяаккредитация лицея проводится в соответствии с Законом РоссийскойФедерации "Об образовании", положениями о порядке лицензирования,аттестации и государственной аккредитации образовательныхучреждений. 2. ПОРЯДОК ПРИЕМА И ВЫПУСКА УЧАЩИХСЯ 2. 1. В лицей принимаются учащиеся, наиболее подготовленные косвоению программ II и III ступеней, независимо от местажительства. 2. 2. При поступлении в лицей учащиеся, их родители (законныепредставители) должны быть ознакомлены со всеми документами,регламентирующими образовательный процесс в данном учреждении. 2. 3. Отношения между лицеем и родителями (законнымипредставителями) регулируются на основе индивидуального договора,заключенного между ними. 2. 4. При зачислении в лицей учитываются состояние здоровьяучащихся, отсутствие противопоказаний к занятиям интенсивныминтеллектуальным трудом по программам повышенного уровня. 2. 5. Сроки и порядок приема в лицей и отчисление учащихся излицея определяются уставом учебного заведения. 2. 6. Выпускникам лицея выдается документ государственногообразца, соответствующего уровню образования, с указанием учебногозаведения и предметов, изученных в нем. 2. 7. Учащиеся, не успевающие по профильным предметам,решением педагогического совета могут быть отчислены из лицея справом переаттестации в лицее по программе общеобразовательнойшколы и перехода в это образовательное учреждение. 2. 8. Право льготного зачисления выпускников лицея в высшиеучебные заведения регулируется Типовым положением обобразовательном учреждении высшего профессионального образования(высшем учебном заведении) Российской Федерации и определяетсядоговором (соглашением) между лицеем и вузом. 3. СОДЕРЖАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО - ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И УПРАВЛЕНИЯ ЛИЦЕЕМ 3. 1. Содержание образования лицея определяетсяобразовательными программами, углубляющими и расширяющими знанияучащихся по предметам определенной направленности (профиля). Лицейобеспечивает универсальное образование, установленноегосударственным стандартом для общеобразовательных школ. 3. 2. Лицей работает по индивидуальным учебным планам ипрограммам, включающим базовый компонент образования. Учебныепланы и программы разрабатываются и утверждаются в порядке,установленном Законом Российской Федерации "Об образовании" итиповым положением об образовательном учреждении. 3. 3. Образовательный процесс в лицее носитличностно-гуманную направленность. Учащимся предоставляютсяширокие возможности для реализации творческих запросов различнымиформами и средствами учебной, досуговой деятельности как в лицее,так и на кафедрах вузов. Наиболее подготовленные учащиеся могутзаниматься по индивидуальным учебным планам и программам,осваивать отдельные курсы в порядке экстерната. 3. 4. Количество учащихся и классе не должно превышать 25человек: деление класса на две группы при проведении уроковиностранного языка, трудового обучения, физической культуры,информатики и вычислительной техники, практических занятий пофизике и химии допускается при наличии не менее 20 человек вклассе; деление класса по другим предметам (профилирующимдисциплинам) на две или три группы может производиться по решениювысшего органа управления лицеем в пределах имеющихся ассигнованийи по согласованию с учредителем (учредителями). 3. 5. Общее руководство лицеем осуществляется выборнымпредставительным органом в соответствии с Законом РФ "Обобразовании" и типовым положением об образовательном учреждении.Порядок выбора органа и вопросы его компетенции определяютсяуставом или локальными актами учреждения. 3. 6. Непосредственное руководство лицеем осуществляетдиректор, прошедший соответствующую аттестацию, назначенный всоответствии с законодательством и уставом лицея. 3. 7. В целях организации научно-исследовательской работы,анализа деятельности педагогического коллектива, определенияосновных направлений содержания образования и перспективы развитиялицея, совершенствования учебно-методического обеспеченияобразовательного процесса могут создаваться научно-методическиецентры, советы и другие объединения. 3. 8. Управление лицеем строится на идее программно-целевогопланирования и системного анализа. Организационная структурауправления должна обеспечивать специфику деятельности, все уровни,звенья, участки развития лицея, вовлекая каждого члена коллективав процесс самоуправления. 3. 9. Педагогический коллектив лицея формируется директоромна основе трудового договора (контракта), условия которого немогут противоречить трудовому законодательству РоссийскойФедерации. Срок действия трудового договора определяетсяработником и работодателем при его заключении. 4. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЦЕЯ 4. 1. Лицей является юридическим лицом: имеет устав, гербовуюпечать установленного образца, может от своего имени осуществлятьимущественные права, заключать договоры, быть истцом и ответчикомв суде, арбитражном суде. 4. 2. Лицей ведет самостоятельную финансово-хозяйственнуюдеятельность: имеет основные и оборотные средства, самостоятельныйбаланс, расчетные счета, в том числе валютный, в банковских и иныхкредитных организациях; может оказывать платные дополнительныеобразовательные услуги по желанию учащихся, их родителей (законныхпредставителей), (виды и формы которых определяются уставомлицея); вести предпринимательскую деятельность в установленномзаконом порядке, обладать имуществом на правах оперативногоуправления. 4. 3. Лицей несет ответственность перед учащимися, родителями(законными представителями), учредителями и органами управленияобразованием за реализацию конституционных прав личности наобразование, соответствие выбранных форм обучения возрастнымпсихофизическим особенностям учащихся, качественное обучение ивоспитание, соответствующее учреждению данного вида. 4. 4. Лицей имеет право осуществлять международнуюдеятельность в установленном законом порядке. 4. 5. Финансирование лицея осуществляется в порядке,установленном Законом Российской Федерации "Об образовании" и"Типовым положением об образовательном учреждении". Основным источником финансирования являются бюджетныеассигнования учредителя (учредителей). Лицей вправе привлекать впорядке, установленном законодательством Российской Федерации,дополнительные финансовые ресурсы за счет предоставления платныхдополнительных образовательных и иных, предусмотренных уставомлицея, услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевыхвзносов юридических и физических лиц (в том числе и иностранных).В лицее могут создаваться общественные благотворительные фондыразвития образовательного учреждения и социальной защитыпедагогических работников. Порядок создания фондов, привлечения ирасходования их средств регламентируются Уставами и учредительнымидокументами фондов в соответствии с существующимзаконодательством. 4. 6. Может предусматриваться сверхнормативное финансированиелицея, осуществляемое за счет финансирования органов местногосамоуправления (бюджета учредителя) и других источников на основештатного расписания, утвержденного учредителем. Сверхнормативноефинансирование может быть направлено: - на повышение ставок (должностных окладов) педагогическим и библиотечным работникамлицея на 15%, независимо от размеров доплат и надбавок, носящихстимулирующий и компенсационный характер; - на введение дополнительно до 10 ставок педагоговдополнительного образования, психологов, педагогов дляиндивидуальной и внеурочной работы по развитию творческой иисследовательской деятельности учащихся, руководителей научныхобществ учащихся; классных воспитателей: - на предоставление дополнительно до 1500 часов для оплатыотдельных лекций, циклов, курсов на основе договоров соспециалистами высшей квалификации; - на введение ставок заместителя директора понаучно-методической работе из расчета одна ставка на 15классов-комплектов. 4. 7. Ставки заработной платы учителям устанавливаются всоответствии с Единой тарифной сеткой из расчета 18 часов внеделю, из которых 3 часа могут отводиться на научно-методическуюи опытно-экспериментальную работу. 4. 8. Должностные оклады директора и его заместителейустанавливаются, как руководителям образовательных учреждений 1группы оплаты труда. 5. РЕОРГАНИЗАЦИЯ. ЛИКВИДАЦИЯ ЛИЦЕЯ 5. 1 Реорганизация и ликвидация лицея осуществляется всоответствии с Гражданским кодексом Российский Федерации. ЗакономРоссийской Федерации "Об образовании". Законом Магаданской области"06 образовании". 5. 2 При реорганизации и ликвидации лицея учредитель(учредители) берут на себя ответственность за перевод обучающихсяв другие общеобразовательные учреждения по согласованию с ихродителями (законными представителями). Приложение № 2 УТВЕРЖДЕНО постановлением губернатора области от 16.04.98 № 79 АДМИНИСТРАЦИЯ МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ГИМНАЗИИ (Магаданская область) г. Магадан Настоящее положение разработано на основе КонституцииРоссийской Федерации, Закона Российской Федерации "Обобразовании", типового положения об образовательном учреждении(постановление Правительства Российской Федерации № 1008 от31.08.94), Примерного положения о гимназии (Министерствообразования РФ, РИПКРО, Москва, 1992 год). В своей практической деятельности гимназия руководствуетсязаконодательством Российской Федерации, указами и распоряжениямиПрезидента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениямиПравительства Российской Федерации, решениями соответствующихорганов управления образованием, настоящим Временным положением огимназии, которое действует на территории Магаданской области довведения Федерального типового положения о соответствующем видеобразовательного учреждения, договорами с учредителем(учредителями) и уставом. Настоящее Временное положение о гимназиирегулирует правовую, хозяйственно-экономическую и собственнообразовательную деятельность гимназий в Магаданской области 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. 1. Гимназия - вид общеобразовательного учреждения,реализующего расширенные программы начального общего, основногообщего и среднего (полного) общего образования по одному илинескольким направлениям (профилям). 1. 2. Основная цель гимназии - создание оптимальных условийдля реализации наиболее способными и одаренными учащимисяиндивидуальных творческих запросов в развитии интеллекта,овладения навыками самостоятельной и научной работы, навыкамирефлексии; создание максимально благоприятных условий дляформирования богатого духовного мира, основанного на нравственныхпозициях, выработанных тысячелетиями истории человечества. Гимназия дает выпускникам универсальное образование,позволяющее адаптироваться к изменяющимся социально-экономическимусловиям. интегрироваться в систему мировой и национальной культур;гимназия реализует идею общего, интеллектуального, нравственногоразвития личности через гуманизацию содержания образования. 1. 3. Учредителями гимназии выступают органы государственнойвласти, органы местного самоуправления, другие органы иорганизации согласно действующему законодательству. Допускаетсясовместное учредительство. Отношения между учредителем(учредителями) и гимназией определяются договором, заключенныммежду ними в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации. 1. 4. Открытие гимназии согласовывается с государственныморганом управления образованием администрации Магаданской областии производится на основании заключения областной аттестационнойслужбы. 1. 5. Гимназия организуется на II и III ступенях основногообщего и среднего (полного) общего образования в составе 5-9 и10-11 классов. В зависимости от социального запроса и условийдоговора между гимназией и учредителем (учредителями) в гимназиимогут быть открыты 1-3 (или 1-4) подготовительные(прогимназические) классы, реализующие программы вариативногоначального общего образования в зависимости от основногонаправления гимназии. 1. 6. Лицензирование, аттестация и государственнаяаккредитация гимназии проводится в соответствии с ЗакономРоссийской Федерации "Об образовании", положениями о порядкелицензирования, аттестации и государственной аккредитацииобразовательных учреждений. 2. ПОРЯДОК ПРИЕМА И ВЫПУСКА УЧАЩИХСЯ 2. 1. В гимназию принимаются учащиеся, независимо от местажительства. Порядок приема (содержание и форма отбора учащихся),порядок комплектования гимназии определяются уставом учреждения. 2. 2. При зачислении в гимназию обращается внимание нарекомендации психологов, состояние здоровья детей и отсутствиемедицинских противопоказаний к занятиям интенсивныминтеллектуальным трудом по программам повышенного уровня. 2. 3. При наличии свободных мест возможно зачисление учащихсяв 6-10 классы в порядке, определенном уставом гимназии. 2. 4. Обучающиеся в гимназии самостоятельны в правесвободного перехода в общеобразовательные школы. 2. 5. Сроки и порядок приема в гимназию и отчисление учащихсяиз гимназии определяются уставом образовательного учреждения. 2. 6. Органы управления образованием содействуют переводуучащихся в общеобразовательные школы для продолжения обучения.Неуспевающие учащиеся имеют право переаттестации в гимназии попрограммам общеобразовательной школы при переходе в этиучреждения. 2. 7. При поступлении в гимназию учащиеся, их родители(законные представители) должны быть ознакомлены со всемидокументами, регламентирующими образовательный процесс в данномучреждении. 2. 8. Отношения между образовательным учреждением (гимназией)и родителями (законными представителями) регулируются на основеиндивидуального договора, заключенного между ними. 2. 9. Выпускникам гимназии выдается документ государственногообразца, соответствующий уровню образования, с указанием учебногозаведения и предметов, изученных в нем. 3. СОДЕРЖАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И УПРАВЛЕНИЕ ГИМНАЗИЕЙ 3. 1. Гимназия является общеобразовательным учреждением,осуществляющим поиск, разработку и внедрение нового содержанияобучения и воспитания, форм и методов его реализации. 3. 2. Содержание образования в гимназии строится на широкойгуманитарной базе программ основного общего и среднего (полного)общего образования (или дополнительного и начального общегообразования) повышенного уровня сложности. Гуманитаризация образования обеспечивается: - нацеленностью содержания, организации и технологии обученияна общекультурное развитие личности, формирование мировоззрения и гуманистического сознания, усвоения универсальных способовпознания действительности, овладение средствами мыслительнойдеятельности, навыками исследовательского труда; - расширением и углублением программ базовыхобщеобразовательных областей знаний; индивидуально выбранныхгимназией наборов предметов и курсов, соответствующих направлениюучебного заведения; - изучением иностранных языков (не менее двух) как условиемстановления культурного и научного потенциала личности. 3. 3. Гимназия работает по индивидуальному учебному плану ипрограммам, включающим базовый компонент образования и реализующимпринцип модульного формирования гимназического компонентаобразования. Учебный план и программы разрабатываются иутверждаются в порядке, установленном Законом Российской Федерации"Об образовании" и типовым положением об образовательномучреждении. 3. 4. Личностная ориентация учащихся гимназии обеспечиваетсясодержанием и организацией учебно-воспитательного процесса приподдержке психологической службы. Наиболее подготовленные учащиесямогут заниматься по индивидуальным учебным планам и программам,осваивать отдельные курсы в форме экстерната. 3. 5. Количество учащихся в классе не должно превышать 25человек; деление класса на две группы при проведении уроковиностранного языка, трудового обучения, физической культуры,информатики и вычислительной техники, практических занятий пофизике и химии допускается при наличии не менее 20 человек вклассе; деление класса по иностранному языку и другим предметам,раскрывающим содержание выбранного гимназией направления - (модуляобразования) на две или три группы может производиться по решениювысшего органа управления гимназией в пределах имеющихсяассигнований и по согласованию с учредителем (учредителями). 3. 6. Общее руководство гимназией осуществляется всоответствии с Законом РФ "Об образовании" и типовым положением обобразовательном учреждении выборным представительным органом.Порядок выборного органа и разграничение полномочий между директором и советомопределяются уставом или локальными актами учреждения. 3. 7. Непосредственное руководство гимназией осуществляетдиректор, прошедший соответствующую аттестацию, и назначенный всоответствии с законодательством и уставом гимназии. 3. 8. У правление гимназией строится на идеепрограммно-целевого планирования и системного анализа. Организационная структура управления должна обеспечиватьспецифику деятельности, все уровни, звенья, участки развитиягимназии, вовлекая каждого члена коллектива в процесссамоуправления. 3. 9. В целях организации научно-исследовательской работы,анализа деятельности педагогического коллектива, определенияосновных направлений содержания образования и перспективы развитиягимназии, совершенствования учебно-методического обеспеченияобразовательного процесса могут создаваться научно-методическиецентры, советы и другие объединения. 3. 10. Педагогический коллектив гимназии формируетсядиректором на основе трудового договора (контракта) соспециалистами, условия которого не противоречат трудовомузаконодательству Российской Федерации. Срок действия трудовогодоговора определяется работником и работодателем при егозаключении. 4. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГИМНАЗИИ 4. 1. Гимназия является юридическим лицом: имеет устав,гербовую печать установленного образца, может от своего имениосуществлять имущественные права, заключать договоры, быть истцоми ответчиком в суде. арбитражном суде. 4. 2. Гимназия ведет самостоятельную финансово-хозяйственнуюдеятельность: имеет основные и оборотные средства, самостоятельныйбаланс, расчетные счета, в том числе валютный, в банковских и иныхкредитных организациях: может оказывать платные дополнительныеобразовательные услуги по желанию учащихся, их родителей (законныхпредставителей), (виды и формы которых определяются Уставомучреждения); вести предпринимательскую деятельность вустановленном законам порядке, обладает имуществом на правахоперативного управления. 4. 3. Гимназия несет ответственность перед учащимися,родителями (законными представителями), педагогическойобщественностью и органами образования за реализациюконституционных прав личности, соответствие выбранных формобучения возрастным психофизическим особенностям учащихся,качественное обучение и воспитание, соответствующее целям изадачам учреждения данного вида, обеспечивает образование науровне требований, предъявляемых государственным образовательнымстандартом. 4. 4. Гимназия имеет право осуществлять международнуюдеятельность в установленном законом порядке. 4. 5. Финансирование гимназии осуществляется в порядке,установленном Законом Российской Федерации "Об образовании" итиповым положением об образовательном учреждении. 4. 6. Основным источником финансирования являются бюджетныеассигнования учредителя (учредителей). Гимназия вправе привлекатьв порядке, установленном законодательством Российской Федерации,дополнительные финансовые ресурсы за счет предоставления платныхдополнительных образовательных услуг, дополнительной деятельностипо оказанию других услуг населению по договорам, поступлений отгосударственных и общественных организаций, коллективов, за счетдобровольных пожертвований и целевых взносов юридических и частныхлиц (в том числе и иностранных). В гимназии могут создаватьсяобщественные благотворительные фонды развития образовательногоучреждения и социальной защиты педагогических работников. Порядоксоздания фондов, привлечения и расходования их средстврегламентируются Уставами и учредительными документами фондов всоответствии с существующим законодательством. 4. 7. Привлечение гимназией дополнительных средств не влечетза собой снижение нормативов и абсолютных размеров финансированияза счет бюджетов всех уровней Магаданской области. 4. 8. Может предусматриваться сверхнормативное финансированиегимназии, осуществляемое за счет финансирования органовсамоуправления (бюджета учредителя) и других источников на основештатного расписания, утвержденного местными органами власти. 4. 9. Сверхнормативное финансирование может направляться: - на повышение ставок (должностных окладов) педагогическим ибиблиотечным работникам гимназии на 15%, независимо от размеровдоплат и надбавок, носящих стимулирующий и компенсационныйхарактер; - на введение дополнительно до 10 ставок педагоговдополнительного образования, психологов, педагогов дляиндивидуальной и внеурочной работы по развитию творческой иисследовательской деятельности учащихся, руководителей научныхобществ учащихся, классных воспитателей; - на предоставление дополнительно до 1500 часов для оплатыотдельных лекций, циклов, курсов на основе договоров соспециалистами высшей квалификации; - на введение ставок заместителей директора нанаучно-методической работе из расчета одна ставка на 15классов-комплектов. 4. 10. Ставки заработной платы учителям устанавливаются всоответствии с Единой тарифной сеткой из расчета 18 часов внеделю, из которых 3 часа могут отводиться на научно-методическуюи опытно-экспериментальную работу. 4. 11 Должностные оклады директора и его заместителейустанавливаются как руководителям образовательных учреждений 1группы оплаты труда. 5. РЕОРГАНИЗАЦИЯ, ЛИКВИДАЦИЯ ГИМНАЗИИ 5. 1. Реорганизация и ликвидация гимназии осуществляется всоответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, ЗакономРоссийской Федерации "Об образовании". Законом Магаданской области"Об образовании". 5. 2. При реорганизации и ликвидации гимназии учредитель(учредители) берут на себя ответственность за перевод обучающихсяв другие общеобразовательные учреждения по согласованию с ихродителями (законными представителями). Приложение № 3 УТВЕРЖДЕНО постановлением губернатора области от 16.04.98 № 79 АДМИНИСТРАЦИЯ МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ (Магаданская область) г. Магадан 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. 1. Средняя общеобразовательная школа с углубленнымизучением предметов вид общеобразовательного учреждения,реализующего общеобразовательные программы начального общего,основного общего и среднего (полного) общего образования,углубленные по одной или нескольким образовательным областям. 1. 2. Основная цель школы - создание оптимальных условий дляразвития и формирования познавательных интересов учащихся в даннойобласти знаний, комплексного представления об углубленном изучениивыбранного предмета или области знаний, в том числе с учетомпрофориентации и допрофессиональной подготовки; создание условийдля реализации творческих способностей учащихся через включение ихв исследовательскую деятельность по профильному предмету,всестороннего развития личности. 1. 3. Учредителями школы выступают органы государственнойвласти, местного самоуправления, другие органы и организациисогласно действующему законодательству. Допускается совместноеучредительство. Отношения между учредителем (учредителями) ишколой определяются договором, заключенным между ними всоответствии с законодательством Российской Федерации. 1. 4. Открытие школы согласовывается с государственныморганом управления образованием администрации Магаданской областии производится на основании заключения областной аттестационнойслужбы. 1. 5. Школа организуется на II и III ступенях основногообщего и среднего (полного) общего образования в составе 8-9 и10-11 классов. В зависимости от социального запроса и условийдоговора между школой и учредителем (учредителями) в школе могутбыть открыты 1-3 (1-4) и 5-7 классы, реализующие программыразвивающего обучения, вариативного начального общего и основногообщего образования соответствующего уровня сложности в зависимостиот выбранной образовательной области знаний. 1. 6. Лицензирование, аттестация и государственнаяаккредитация школы проводится в соответствии с Законом РоссийскойФедерации "Об образовании", положениями о порядке лицензирования,аттестации и государственной аккредитации образовательныхучреждений. Законом Магаданской области"0б образовании". 2. ПОРЯДОК ПРИЕМА И ВЫПУСКА УЧАЩИХСЯ 2. 1. В школу принимаются учащиеся, независимо от местажительства. Порядок приема и комплектования класса определяетсяуставом школы и не должен противоречить существующемузаконодательству об образовании. 2. 2. При зачислении в школу 11 и 111 ступени путемсобеседования выясняется интерес учащегося к избранному предмету(профилю) и сознательность выбора. 2. 3. За учащимися школы с углубленным изучением предметовсохраняется право свободного перехода в соответствующий классобщеобразовательной школы. 2. 4. Органы управления образованием содействуют переводуучащихся в общеобразовательные школы для продолжения обучения.Неуспевающие учащиеся при переходе в эти учреждения имеют правопереаттестации в той же школе по программам общеобразовательнойшколы. 2. 5. При приеме в школу учащиеся и их родители (законныепредставители) должны быть ознакомлены с образовательнойпрограммой и всеми документами, регламентирующими образовательныйпроцесс в данном учреждении. 2. 6. Отношения между школой и родителями. (законнымипредставителями) регулируются на основе индивидуального договора,заключенного между ними. 2. 7. Выпускникам школы выдается документ государственногообразца, соответствующий уровню образования, с указанием учебногозаведения и предметов, изученных в нем. 3. СОДЕРЖАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ 3. 1. Школа разрабатывает образовательную программу,реализующую углубленное изучение отдельных предметов(образовательных областей) с учетом конкретных условий учреждения. 3. 2. Школа может использовать программы, утвержденныеМинистерством образования Российской Федерации для школ суглубленным изучением предметов, авторские и другие программы,имеющие соответствующие лицензии и рекомендации. 3. 3. Школа работает по индивидуальному учебному плану наоснове базисного и с учетом регионального учебных планов. 3. 4. Наиболее подготовленные учащиеся могут заниматься поиндивидуальным учебным планам и программам, осваивать отдельныекурсы в форме экстерната. 3. 5. Для реализации образовательной программы, оказанияпомощи учителям в углубленном изучении научных основ специальныхкурсов и предметов, а также для проведения занятий с учащимисямогут привлекаться профессорско-преподавательский состав вузов,сотрудники научно-исследовательских учреждений, учрежденийкультуры и т.д. 3. 6. Дополнительное образование и внеурочная воспитательнаяработа в школе строится на основе всестороннего развития личности,специфики избранного профиля, профориентационной направленности. 3. 7. Количество учащихся в классе не должно превышать 25человек; деление класса на две группы при проведении уроковиностранного языка. трудового обучения, физической культуры,информатики и вычислительной техники, практических занятий пофизике и химии допускается при наличии не менее 20 человек вклассе; деление класса по иностранному языку и другим предметам(углубленного профиля) на две или три группы может производитьсяпо решению высшего органа управления школой в пределах имеющихсяассигнований и по согласованию с учредителем (учредителями). 3. 8. Общее руководство школой осуществляется выборнымпредставительным органом в соответствии с Законом РоссийскойФедерации "Об образовании" и Типовым положением об образовательномучреждении. Порядок выбора органа и вопросы его компетенцииопределяются Уставом учреждения. 3. 9. Непосредственное руководство школой осуществляетдиректор, прошедший соответствующую аттестацию, назначенный всоответствии с законодательством и уставом школы. 3. 10. В целях организации научно-исследовательской работы,определения основных направлений содержания образования иперспективы развития школы, совершенствования учебно-методическогообеспечения образовательного процесса могут создаватьсянаучно-методические центры, советы и другие объединения. 3. 11. Отношения работника и администрации школы регулируютсятрудовым договором (контрактом), условия которого не могутпротиворечить трудовому законодательству Российской Федерации.Срок действия трудового договора определяется работником иработодателем при его заключении. 4. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ШКОЛЫ 4. 1. С момента государственной регистрации школа становитсяюридическим лицом: ведет самостоятельную финансово-хозяйственнуюдеятельность, имеет основные и оборотные средства, самостоятельныйбаланс, расчетные счета, в том числе валютный, в банковских и иныхкредитных организациях, может оказывать платные дополнительныеобразовательные услуги по желанию учащихся, их родителей,(законных представителей), (виды и формы которых определяютсяуставом школы или локальными актами); вести предпринимательскуюдеятельность в установленном законом порядке; обладать имуществомна правах оперативного управления, от своего имени осуществлятьимущественные права, заключать договоры, быть истцом и ответчикомв суде, арбитражном суде; школа имеет гербовую печатьустановленного образца. 4. 2. Школа имеет право осуществлять международнуюдеятельность в установленном законом порядке. 4. 3. Школа несет ответственность перед учащимися, родителями(законными представителями), учредителями и органами управленияобразованием за реализацию конституционных прав личности наобразование, соответствие выбранных форм обучения возрастнымпсихофизическим особенностям учащихся, качественное обучение ивоспитание, соответствующее учреждению данного вида. 4. 4. Финансирование школы осуществляется в порядке,установленном Законом Российской Федерации "Об образовании" иТиповым положением об образовательном учреждении. 4. 5. Основным источникам финансирования являются бюджетныеассигнования. Школа вправе привлекать в порядке, установленномзаконодательством Российской Федерации, дополнительные финансовыересурсы за счет предоставления платных дополнительныхобразовательных и иных, предусмотренных уставом школы илилокальными актами услуг, а также за счет добровольныхпожертвований и целевых взносов юридических и физических лиц (втом числе и иностранных). 4. 6. Может предусматриваться сверхнормативное финансированиешколы, осуществляемое за счет финансирования органов местногосамоуправления (бюджета учредителя) на основе штатного расписания,утвержденного местными органами власти. Сверхнормативноефинансирование направляется: - на повышение ставок (должностных окладов) педагогическим ибиблиотечным работникам школы на 15% , независимо от размеровдоплат и надбавок, носящих стимулирующий и компенсационныйхарактер; - на введение дополнительно до 10 ставок педагоговдополнительного образования, психологов, педагогов дляиндивидуальной и внеурочной работы по развитию творческой иисследовательской деятельности учащихся, руководителей научныхобществ учащихся; - на предоставление дополнительно до 700 часов для оплатыотдельных лекций, циклов, курсов на основе договоров соспециалистами соответствующей квалификации. В школе с углубленным изучением отдельных предметов могутсоздаваться общественные благотворительные фонды развитияобразовательного учреждения и социальной защиты педагогическихработников. Порядок создания фондов, привлечения и расходования ихсредств регламентируются Уставами и учредительными документамифондов в соответствии с существующим законодательством. 4. 7. С учетом специфики содержания и организацииучебно-воспитательного процесса в штатном расписании могут бытьпредусмотрены должности заместителя директора, курирующегопрофильное направление образовательной программы. 4. 8. Ставки заработной платы учителям устанавливаются всоответствии с Единой тарифной сеткой из расчета 18 часов внеделю, из которых 3 часа могут отводиться на научно-методическуюи опытно-экспериментальную работу. 5. РЕОРГАНИЗАЦИЯ, ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ 5. 1. Реорганизация и ликвидация школы осуществляется всоответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, ЗакономРоссийской Федерации "Об образовании". Законом Магаданской области"Об образовании". 5. 2. При реорганизации и ликвидации школы учредитель(учредители) берут на себя ответственность за перевод обучающихсяв другие общеобразовательные учреждения по согласованию с ихродителями (законными представителями).